考查形式及數量:材料分析1道+單選1—4道
一、教育觀(guān):
“提速(素)、個(gè)性、創(chuàng )兩全”
(一)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
(二)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
(三)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
(四)素質(zhì)教育是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的教育
(五)素質(zhì)教育是以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
輔助分析點(diǎn):尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神、啟發(fā)式教學(xué)、重結果的同時(shí)更重過(guò)程
二、學(xué)生觀(guān):
“兩獨一發(fā)”+“兩全”
(一)學(xué)生是具有獨立意義的人
(二)學(xué)生是發(fā)展的人,具有巨大的發(fā)展潛力
(三)學(xué)生是獨特的人
兩全:面向全體、全面發(fā)展
三、教師觀(guān):
(一)新課程改革背景下的教師職業(yè)角色:
“學(xué)生反建社(設)”【中小學(xué)】
1.教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引導者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
2.教師從課程的忠實(shí)執行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開(kāi)發(fā)者
3.教師從“教書(shū)匠”轉變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者
4.教師從單純的學(xué)校教師轉變?yōu)樯鐓^型的開(kāi)放的教師
“研究建設課程需要傾聽(tīng)合支引”【幼兒】
1.教師是幼兒的傾聽(tīng)者、觀(guān)察者
2.教師是幼兒學(xué)習活動(dòng)中的支持者、引導者
3.教師是幼兒學(xué)習活動(dòng)中的合作者
4.教師應成為研究者、學(xué)習者、創(chuàng )造者
5.教師是課程的建設者和開(kāi)發(fā)者
(二)教師行為的轉變:“你、我、他、它”
【它】1.在對待教學(xué)上,新課程強調幫助、引導
【你】2.教師在對待師生關(guān)系上,新課程強調尊重、贊賞
【我】3.教師在對待自我上,新課程強調反思
【他】4.在對待與其他教育者的關(guān)系上新課程強調合作
(三)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方法:“學(xué)、究、同伴;專(zhuān)、思、教研”
1. 終身學(xué)習——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提保證
2. 教育反思——教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路
3. 教育研究——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑
4. 同伴互助——教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效方法
5. 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要條件
6. 課題研究與校本教研——教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效載體
二、【職業(yè)道德】
考查形式及數量:材料分析1道+單選1—4道
2008年修訂版《教師職業(yè)道德規范》:“三愛(ài)兩人一終身”
1.愛(ài)國守法——教師職業(yè)道德的基本要求
熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2.愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
忠誠于人民教育事業(yè), 志存高遠, 勤懇敬業(yè), 甘為人梯, 樂(lè )于奉獻。對工作高度負責, 認真備課上課, 認真批改作業(yè), 認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂
關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益。
4.教書(shū)育人——教師的天職
遵循教育規律,實(shí)施素質(zhì)教育。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5.為人師表——教師職業(yè)的內在要求
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
6.終身學(xué)習——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力
崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng )新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
三、【法律法規】
考查形式及數量:?jiǎn)芜x6—8道
核心考點(diǎn):
必看法律法規:
一、《中華人民共和國教育法》
第四條 教育是社會(huì )主義現代化建設的基礎,國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
第六條 教育應當堅持立德樹(shù)人,對受教育者加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,增強受教育者的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
第八條 教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì )公共利益。國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。
第十二條 國家通用語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機構的基本教育教學(xué)語(yǔ)言文字,學(xué)校及其他教育機構應當使用國家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教育教學(xué)。
民族自治地方以少數民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構,從實(shí)際出發(fā),使用國家通用語(yǔ)言文字和本民族或者當地民族通用的語(yǔ)言文字實(shí)施雙語(yǔ)教育。
第十四條 國務(wù)院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則,領(lǐng)導和管理教育工作。
第二十七條 設立學(xué)校及其他教育機構,必須具備下列基本條件:
(一)有組織機構和章程;
(二)有合格的教師;
(三)有符合規定標準的教學(xué)場(chǎng)所及設施、設備等
(四)有必備的辦學(xué)資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源。
第三十五條 國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度,通過(guò)考核、獎勵、培養和培訓,提高教師素質(zhì),加強教師隊伍建設。
第三十六條 員工制度學(xué)校及其他教育機構中的管理人員,實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機構中的教學(xué)輔助人員和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
第三十七條 受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權利
第五十四條 國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制,逐步增加對教育的投入,保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩定來(lái)源。
第六十七條 教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互利、相互尊重的原則,不得違反中國法律,不得損害國家主權、安全和社會(huì )公共利益。
第九章 法律責任
行政責任:“分內罰外”
1.行政處分:對教育內部人員
2.行政處罰:對教育外部人員
民事責任:輕度;侵權問(wèn)題、人身傷害;刑事附帶
刑事責任:嚴重;構成犯罪——錢(qián)、命
二、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
第二條 國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
第七條 義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導,省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實(shí)施,縣級人民政府為主管理的體制。
第十一條 凡年滿(mǎn)六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七周歲。
第十九條 普通學(xué)校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學(xué)習、康復提供幫助。
第二十六條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制,校長(cháng)應當符合國家規定的任職條件。校長(cháng)由縣級人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。
第三十條 國家建立統一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
第三十一條 教師的平均工資水平應當不低于當地公務(wù)員的平均工資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。
第四十七條 國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據實(shí)際需要,設立專(zhuān)項資金,扶持農村地區、民族地區實(shí)施義務(wù)教育。
三、《中華人民共和國教師法》
第十三條 中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門(mén)認定。
第十四條 受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。
第十五條 國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。
第十七條 學(xué)校和其他教育機構應當逐步實(shí)行教師聘任制。
第二十二條 學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jì)(德能勤績(jì))進(jìn)行考核。教育行政部門(mén)對教師的考核工作進(jìn)行指導、監督。
第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失
(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;
(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
第三十九條 教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的,可以向教育行政部門(mén)提出申訴,教育行政部門(mén)應當在接到申訴的三十日內,作出處理。
教師認為當地人民政府有關(guān)行政部門(mén)侵犯其根據本法規定享有的權利的,可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴,同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門(mén)應當作出處理。
四、《中華人民共和國未成年人保護法》
第二條 本法所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。
第十三條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
第十八條 學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利,關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生,應當耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規定開(kāi)除未成年學(xué)生。
第二十五條 對于在學(xué)校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學(xué)生,學(xué)校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教;無(wú)力管教或者管教無(wú)效的,可以按照有關(guān)規定將其送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續接受教育。
第三十條 愛(ài)國主義教育基地、圖書(shū)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應當對未成年人免費開(kāi)放;博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場(chǎng)館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所,應當按照有關(guān)規定對未成年人免費或者優(yōu)惠開(kāi)放。
第三十七條 禁止向未成年人出售煙酒,經(jīng)營(yíng)者應當在顯著(zhù)位置設置不向未成年人出售煙酒的標志;對難以判明是否已成年的,應當要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。
第三十八條 任何組織或者個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人,國家另有規定的除外。
任何組織或者個(gè)人按照國家有關(guān)規定招用已滿(mǎn)十六周歲未滿(mǎn)十八周歲的未成年人的,應當執行國家在工種、勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)強度和保護措施等方面的規定,不得安排其從事過(guò)重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險作業(yè)。
第四十三條 縣級以上人民政府及其民政部門(mén)應當根據需要設立救助場(chǎng)所,對流浪乞討等生活無(wú)著(zhù)未成年人實(shí)施救助,承擔臨時(shí)監護責任。
第五十四條 對違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
對違法犯罪的未成年人,應當依法從輕、減輕或者免除處罰。
第六十六條 在中小學(xué)校園周邊設置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所的,由主管部門(mén)予以關(guān)閉,依法給予行政處罰。
營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所允許未成年人進(jìn)入,或者沒(méi)有在顯著(zhù)位置設置未成年人禁入標志的,由主管部門(mén)責令改正,依法給予行政處罰。
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
第九條【法制教育】學(xué)校應當聘任從事法制教育的專(zhuān)職或者兼職教師。學(xué)校根據條件可以聘請校外法律輔導員。
第十條【監護人角色】未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有直接責任。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行預防犯罪教育時(shí), 應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監護人, 未成年人的父母或者其他監護人應當結合學(xué)校的計劃, 針對具體情況進(jìn)行教育。
第十二條【職業(yè)培訓】對于已滿(mǎn)十六周歲不滿(mǎn)十八周歲準備就業(yè)的未成年人,職業(yè)教育培訓機構、用人單位應當將法律知識和預防犯罪教育納入職業(yè)培訓的內容。
第十六條 未成年人擅自外出夜不歸宿的,其父母或者其他監護人、其所在的寄宿制學(xué)校應當及時(shí)查找,或者向公安機關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監護人的同意,或者在二十四小時(shí)內及時(shí)通知其父母或者其他監護人、所在學(xué)?;蛘呒皶r(shí)向公安機關(guān)報告。
第十九條 未成年人的父母或者其他監護人,不得讓不滿(mǎn)十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。
第三十三條 營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在國家法定節假日外,不得允許未成年人進(jìn)入,并應當設置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標志。
對于難以判明是否已成年的,上述場(chǎng)所的工作人員可以要求其出示身份證件。
第三十五條 對未成年人實(shí)施本法規定的嚴重不良行為的,應當及時(shí)予以制止。
對有本法規定嚴重不良行為的未成年人,其父母或者其他監護人和學(xué)校應當相互配合,采取措施嚴加管教,也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。
對未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育,應當由其父母或者其他監護人,或者原所在學(xué)校提出申請,經(jīng)教育行政部門(mén)批準。
第三十七條 未成年人有本法規定嚴重不良行為,構成違反治安管理行為的,由公安機關(guān)依法予以治安處罰。因不滿(mǎn)十四周歲或者情節特別輕微免予處罰的,可以予以訓誡。
第三十八條 未成年人因不滿(mǎn)十六周歲不予刑事處罰的,責令他的父母或者其他監護人嚴加管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府依法收容教養。
第三十九條 未成年人在被收容教養期間,執行機關(guān)應當保證其繼續接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術(shù)教育;對沒(méi)有完成義務(wù)教育的未成年人,執行機關(guān)應當保證其繼續接受義務(wù)教育。
第四十四條 對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生, 在人民法院的判決生效以前, 不得取消其學(xué)籍。
六、《學(xué)生害事故處理辦法》
事故與責任:
第十六條 發(fā)生學(xué)生傷害事故,情形嚴重的,學(xué)校應當及時(shí)向主管教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報告;屬于重大傷亡事故的,教育行政部門(mén)應當按照有關(guān)規定及時(shí)向同級人民政府和上一級教育行政部門(mén)報告。
第十九條 教育行政部門(mén)收到調解申請,認為必要的,可以指定專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行調解,并應當在受理申請之日起60日內完成調解。
第二十六條 【學(xué)校賠償】學(xué)校對學(xué)生傷害事故負有責任的,根據責任大小,適當予以經(jīng)濟賠償,但不承擔解決戶(hù)口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學(xué)生、賠償相應經(jīng)濟損失無(wú)直接關(guān)系的其他事項。學(xué)校無(wú)責任的,如果有條件,可以根據實(shí)際情況,本著(zhù)自愿和可能的原則,對受傷害學(xué)生給予適當的幫助。
第二十七條 【學(xué)校追償】因學(xué)校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校予以賠償后,可以向有關(guān)責任人員追償。
七、《幼兒園工作規程》(幼兒階段考查)
第二條 幼兒園是對 3 周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機構,是基礎教育的有機組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎階段。
基礎教育:幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)(初中、高中)
學(xué)校教育制度:學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育
第三條 幼兒園的任務(wù)是: 貫徹國家的教育方針, 按照保育與教育相結合的原則, 遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律, 實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育, 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
第十條 幼兒入園前,應當按照衛生部門(mén)制定的衛生保健制度進(jìn)行健康檢查,合格者方可入園。幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外,禁止任何形式的考試或測查。
第十八條 幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為 3.5——4小時(shí)。在正常情況下,幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間(包括戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間)每天不得少于 2小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí);高寒、高溫地區可酌情增減。
笫十九條 幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。 每年體檢一次,每半年測身高、視力一次,每季度量體重一次;注意幼兒口腔衛生,保護幼兒視力。
第二十條 幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度,未經(jīng)監護人委托或者同意,幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理藥品,保證幼兒用藥安全。
第二十六條 幼兒一日活動(dòng)的組織應當動(dòng)靜交替,注重幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身體驗,保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。
第二十九條 幼兒園應當將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。
第三十三條 幼兒園和小學(xué)應當密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內容,不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)。
第三十九條 幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作。
第四十條 幼兒園園長(cháng)應當符合本規程第三十九條規定, 并應當具有 《教師資格條例》 規定的教師資格、具備大專(zhuān)以上學(xué)歷、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力, 并取得幼兒園園長(cháng)崗位培訓合格證書(shū)。
第四十六條 幼兒園的經(jīng)費由舉辦者依法籌措,保障有必備的辦園資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源。
八、學(xué)生權利
九、教師權利
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